2A DPCC
Clic para iniciar cuestionario de entidades públicas Clic para iniciar cuestionario de ciudadanía digital SUBIR
Entradas
4° DPCC
Clic para iniciar cuestionario Clic para subir afiche sobre entidades públicas Clic para iniciar cuestionario de entidades públicas
4° Encuesta Redes Sociales
ENCUESTA Clic para iniciar encuesta sobre el uso responsable de las redes sociales Clic para subir encuesta
1°A Encuesta Redes sociales
ENCUESTA Clic para iniciar encuesta sobre el uso responsable de las redes sociales
2°B TUTORIA
Cortometrajes LA CAJA La Boite, un corto animado sobre la Empatía y el Respeto a la Vida Corto sobre Bullying y acoso en las aulas: "No Juegues Conmigo" Cuerdas Clic para iniciar la actividad
1A - SECUNDARIA - AREA DPCC - TEMA RESOLUCION DE CONFLICTOS
DOC. JOSE LUIS FERNANDEZ MONTES SUBIR ACTIVIDAD
1ER GRADO . AREA DPCC. DOCENTE JOSE LUIS FERNANDEZ MONTES .
TEMA: LA CONVIVENCIA SOCIAL. TRABAJO GRUPAL E INDIVIDUAL Y EXPOSICION SUBIR AFICHE
4° Ciencia y Tecnología
Clic para iniciar cuestionario CyT Clic para iniciar C28 cuestionario Subir trabajo
4TO SECUNDARIA . TEMA: RIESGOS EN EL USO EXCESIVO DEL CELULAR
CRITERIOS DE EVALUACION Participación activa Aporta ideas y respeta el diálogo en grupo. Capacidad de análisis Identifica problemas y propone alternativas en los casos. Reflexión personal Redacta un compromiso claro y pertinente sobre su uso de la tecnología. SUBIR VIDEO
5TO DE SECUNDARIA - TEMA LAS ORGANIZACIONES SOCIALES
CRITERIOS DE EVALUACION - Explica el objetivo y función de la organización investigada. - Participa activamente en la discusión. Propone ideas sobre cómo fortalecer la participación en organizaciones sociales. SUBIR VIDEO
3ERO DE SECUNDARIA . TEMA HABILIDADES SOCIALES DEL LIDER
PROPOSITO: Los/las estudiante desarrollan habilidades sociales clave para el liderazgo y fomentar la interacción respetuosa entre los compañeros. CRITERIOS DE EVALUACION: • Demuestra comprensión de las habilidades de liderazgo en el contexto de la seguridad. • Participa activamente en dinámicas de grupo, mostrando respeto y empatía. SUBIR VIDEO
4TO TUTORIA
Tutoría: Reflexionamos sobre el Sicariato Juvenil DOCENTE, José Luis Fernández montes 4to grado Propósito de la actividad Que los estudiantes reflexionen sobre las causas y consecuencias del sicariato juvenil, desarrollen sentido crítico frente a esta problemática social y fortalezcan su compromiso con proyectos de vida positivos. SUBIR TRABAJO
1B DPCC
Clic para descargar ficha Evaluación de competencia 28 Clic para iniciar actividad Clic para iniciar actividad 2 Clic para iniciar actividad 3
1° TUTORÍA
Clic para iniciar actividad Clic para iniciar actividad 2 Clic para iniciar actividad 3 3 de setiembre de 2025 Ficha de trabajo de tutoría Subir ficha de tutoría
2°B Ciencia y tecnología
“Conociendo el sistema nervioso humano” Identificar las partes principales del sistema nervioso: central y periférico. Comprender la función de la neurona como unidad básica del sistema. Utilizar herramientas TIC para visualizar, interactuar y evaluar el conocimiento del sistema nervioso. Clic para iniciar el cuestionario de evaluación
4° Matemática
Comunica su comprensión sobre el algoritmo para resolver situaciones que incluyen porcentajes. • Determina la solución de situaciones utilizando propiedades de porcentajes. Clic para iniciar la actividad
2°A Ciencia y Tecnología
“Conociendo el sistema nervioso humano” Identificar las partes principales del sistema nervioso: central y periférico. Comprender la función de la neurona como unidad básica del sistema. Utilizar herramientas TIC para visualizar, interactuar y evaluar el conocimiento del sistema nervioso. Clic para iniciar la actividad
5° DPCC
“ Contribuimos a promover una ciudadanía consciente ” Los/las estudiantes comprendemos la importancia de una sociedad organizada para hacer frente problemas sociales y económicos de nuestra comunidad que pongan en riesgo el desarrollo sostenible. Subir trabajo
1°A Inglés
Título de la sesión: My preferences Actividad 1: Clic para iniciar Evalúa lo aprendido Subir afiche
Ciencia y Tecnología
“INTERACCION CON SISMOS Y VOLCANES” Que los estudiantes comprendan los fenómenos naturales de sismos y volcanes, sus causas, consecuencias y medidas de prevención, utilizando recursos digitales para simular y analizar dichos procesos . Clic para ver video Subir infografía
5° RELIGIÓN
La Fe Y Las Tradiciones en Afroperuana en Cañete Los estudiantes elaborarán un Tríptico con las manifestaciones religiosas afroperuanas en Cañete, demostrando su comprensión y valoración intercultural de la fe en su comunidad de los 3 Santos Afroperuanos de Cañete, San Martín de Porres, Santa Epigenia, San Benito de Palermo elaborando en Power Point, word, Camva. Subir tríptico
4° Comunicación
Distinguimos información relevante en infografías Los estudiantes analizarán y evaluarán infografías, identificando la información relevante y distinguiéndola de la información complementaria o visual, con el objetivo de desarrollar su pensamiento crítico y su capacidad de síntesis. Subir trabajo
5° COMUNICACIÓN
Los estudiantes analizarán y evaluarán Afiche, identificando la información relevante y distinguiéndola de la información complementaria o visual, con el objetivo de desarrollar su pensamiento crítico y su capacidad de síntesis. Subir afiche
1°B Comunicación
¡Tu salud es lo primero! Usa la tecnología de forma inteligente y cuida tu cuerpo. Pequeños cambios en tus hábitos hacen una gran diferencia. Clic para descarga contenido 1 Clic para descargar contenido 2 Subir infografía
2A Educación física
¡Tu salud es lo primero! Usa la tecnología de forma inteligente y cuida tu cuerpo. Pequeños cambios en tus hábitos hacen una gran diferencia. Clic para descarga contenido 1 Clic para descargar contenido 2 Subir infografía
Actividades Interactivas
Actividad 1: Crucigrama Uso responsable de las redes sociales Actividad 2: Computadora Actividad 3: Teclado Actividad 4: Identidad digital
4° INGLÉS
Evaluación de unidad Clic para iniciar la evaluación de Inglés Clic para iniciar cuestionario de normas y buen uso de los dispositivos digitales Clic para subir trabajo https://acortar.link/Mc3G2o
1°B INGLES
Evaluación de Unidad Clic para iniciar evaluación Clic para iniciar la evaluación de normas y cuidado de los dispositivos digitales Subir Trabajo
3° INGLES
Evaluación de Unidad Clic para iniciar cuestionario de inglés Clic para iniciar cuestionario de normas y cuidado de las computadoras Subir Trabajo
2°B INGLÉS
INGLES Clic para iniciar la evaluación de unidad Clic para iniciar la evaluación de normas y buen uso de los dispositivos digitales Subir trabajo
5° INGLÉS
Evaluación de Unidad 3 Recuerda identificarte con tus Apellidos Clic para iniciar la evaluación de Inglés Clic para iniciar la evaluación de uso y cuidado de las computadoras SUBIR TRABAJO
2°A Inglés
Evaluación practica de Inglés Competencia 28: Uso y cuidado de los dispositivos digitales Subir trabajo
1° "A" INGLÉS
Inglés how much can you do only your activity? Criterios de evaluación Obtención de información oral sobre las ocupaciones. Interpreta la información recogida de las ocupaciones en la comunidad escolarAdecua sus ideas de manera estructurada con coherencias utilizando las ocupaciones. Emplea gestos, entonación y pausas adecuadas para mejorar la comunicación oral. Adapta su lenguaje y estrategias comunicativas según el contexto y las personas con las que conversa. Clic para iniciara la evaluación práctica Competencia 28: Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC Clic para iniciar cuestionario Uso y cuidado de los dispositivos digitales del AIP
3° Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica Evaluación de unidad Clic para iniciar el cuestionario Recuerda identificarte con Apellidos y Nombres
4° COMUNICACIÓN
Literatura de la Conquista y del Virreinato Criterios de Evaluación Los estudiantes organizan y desarrollan información referida a la literatura peruana de la Conquista y Virreinato, como por ejemplo: características literarias, géneros literarios, representantes, obras, etc. Los estudiantes consultan diversas fuentes de información web sobre el presente tema de la sesión, para ello incluyen las fuentes de información en sus respectivos resúmenes. Descargar Ficha RESUMEN Subir trabajo al muro virtual
5° Comunicación
Sesión: Literatura antigua clásica. Literatura griega y latina Criterios de Evaluación Los estudiantes organizan y desarrollan información referida a la literatura antigua clásica, como por ejemplo: características literarias, géneros literarios, representantes, obras, etc. Los estudiantes consultan diversas fuentes de información web sobre el presente tema de la sesión, para ello incluyen las fuentes de información en sus respectivos resúmenes. Descargar de Resumen Subir trabajo al muro virtual
4° INGLES
Evaluando lo aprendido Recuerda identificarte Apellido y Nombre Clic para ingresar a la actividad de Evaluación
3° INGLÉS
Evaluando lo aprendido Recuerda identificarte Apellido y Nombre Clic para ingresar a la actividad de Evaluación
1° "A" MATEMÁTICA
Tablas de frecuencia Actividad 1: Clic para ingresar Actividad 2: Clic para ingresar
2B INGLÉS
Evaluando lo aprendido Recuerda identificarte Apellido y Nombre Clic para ingresar a la actividad de Evaluación
5° INGLÉS
Evaluando lo aprendido clic para iniciar actividad RECUERDA: Identificarte, escribe tu apellido y nombre
2°A Inglés
Evaluando lo aprendido Recuerda identificarte Apellido y Nombre Clic para ingresar a la actividad de Evaluación
3° RELIGIÓN
LA FAMILIA DE DIOS Elabora un mapa conceptual y compromiso de como puedes vivir como parte de la familia de Dios utilizando las herramientas de CANVA. Subir trabajo
2B DPCC
CIUDADANÍA Y CULTURA DIGITAL Subir presentación sobre uso adecuado de las Redes Sociales Clic para desarrollar actividad
1A Arte y Cultura
PROGRAMACIÓN Es un conjunto de instrucciones que le damos a las computadoras para que cumplan una determinada acción, si y solo sí, cumple con una condición específica. Creando un juego en Scracth Un bote debe cruzar un río hasta llegar a la arena dela playa. Condiciones del Juego: Llegar a la meta sin chocar las paredes del río o los obstáculos. Descargar fondo
2A Arte y Cultura
PROGRAMACIÓN Es un conjunto de instrucciones que le damos a las computadoras para que cumplan una determinada acción, si y solo sí, cumple con una condición específica. Creando un juego en Scracth Un bote debe cruzar un río hasta llegar a la arena dela playa. Condiciones del Juego: Llegar a la meta sin chocar las paredes del río o los obstáculos. Descargar fondo Descargar bote
4° Ciencia y Tecnología
COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LA MATERIA VIVA VIDEO: Descubre los elementos esenciales para la vida Actividad Interactiva
1A Ciencia y Tecnología
Teoría Celular Propósito de Aprendizaje Fundamenta que la teoría celular se desarrolló por los avances con los estudios por el descubrimiento del microscopio y los tipos celulares. Clic para ver el Video Elabora un afiche con CANVA, WORD O POWERPOINT con creatividad e iniciativa para elaborar línea de tiempo sobre el descubrimiento de la célula. clic para subir el afiche
Encuesta sobre Normas de Convivencia
👩🏻💻Encuesta dirigido a los estudiantes Ugartinos sobre las Normas de Convivencia Institucional y del Aula de Innovación Pedagógica_2025 Clic para iniciar encuesta de las normas de convivencia Institucional Clic para iniciar encuesta de normas de convivencia del AIP
3° Ciencia y Tecnología
Mezclas Homogeneas y Heterogeneas Clic para ingresar a la actividad Interactiva
Normas de Convivencia
👩🏻💻Encuesta dirigido a los estudiantes Ugartinos sobre las Normas de Convivencia Institucional y del Aula de Innovación Pedagógica_2025 Clic para iniciar encuesta de las normas de convivencia Institucional Clic para iniciar encuesta de normas de convivencia del AIP
2A Ciencia y Tecnología
Características de los seres vivos Clic para iniciar la actividad interactiva
Normas de Convivencia Institucional
SECUNDARIA 👩🏻💻Encuesta dirigido a los estudiantes Ugartinos sobre las Normas de Convivencia Institucional_2025 Clic para iniciar encuesta
Catálogo de Recursos Educativos Digitales contextualizados 2025
Catálogo de Recursos Digitales Contextualizados con los que cuenta nuestra Institución Educativa: Equipamiento Tecnológico Disponible Programas Instalados en las Computadoras del AIP Herramientas en Línea Recomendadas El propósito principal de este catálogo es que los MAESTROS UGARTINOS puedan revisar y considerar los diversos recursos tecnológicos disponibles al planificar y desarrollar sus sesiones de aprendizaje con las TICs Además el uso estratégico de estas herramientas enriquecerá significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje con sus estudiantes, haciéndolo más dinámico, participativo y adaptado a sus necesidades.
5 Cuestionario de habilidades socioemocionales
R ecojo de información de Habilidades Socioemocionales Clic para iniciar el cuestionario
2°A Cuestionario de Habilidades Socioemociales
Recojo de información de Habilidades Socioemocionales Clic para iniciar cuestionario
4° Cuestionario de Habilidades Socioemocionales
Recojo de información de Habilidades Socioemocionales Clic para iniciar el cuestionario
1A Cuestionario de Habilidades Socioemocionales
Recojo de información de Habilidades Socioemocionales Clic para iniciar cuestionario
1B Cuestionario de habilidades socioemocionales
Recojo de información de Habilidades Socioemocionales Clic para iniciar cuestionario
2B° Cuestionario de Habilidades Socioemocionales
Recojo de información de Habilidades Socioemocionales Clic para iniciar cuestionario
3° Cuestionario de Habilidades Socioemocionales
Recojo de información de Habilidades Socioemocionales Clic para iniciar cuestionario
4° Evaluación Diagnóstica
Competencia Transversal 28 "Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC" Clic para iniciar la evaluación diagnóstica
1°A Evaluación Diagnóstica
Competencia Transversal 28 "Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC" Clic para iniciar la evaluación diagnóstica
3° Evaluación Diagnóstica
Competencia Transversal 28 "Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC" Clic para iniciar la evaluación diagnóstica
1°B Evaluación Diagnóstica
Competencia Transversal 28 "Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC" Clic para iniciar la evaluación diagnóstica
2°B Evaluación Diagnóstica
Competencia Transversal 28 "Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC" Clic para iniciar la evaluación diagnóstica
5° Evaluación Diagnóstica
"Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC" Clic para iniciar la prueba
2A_Diagnóstica de la competencia 28
"Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC" Clic para iniciar Prueba diagnóstica