Aula de Innovación Pegadógica - I.E. N°20191

 SEGURIDAD DIGITAL Profesor José Luis Fernández Montes Subir trabajo

 NORMAS DE CONVIVENCIA DIGITAL Clic para subir trabajo

Profesora ERIKA  ALVAREZ  CAMPOS  Sesión 03 - Unidad 3 “ Estrategia de lectura: Antes de la lectura. Tipos de lectura: Lectura exploratoria o selectiva o prelectura.” Propósito de Aprendizaje:   Los/las estudiantes conozcan sobre la estrategia de lectura: Antes de la lectura y el tipo de lectura exploratoria. Criterios de Evaluación • Comprende en lo que consiste la lectura selectiva de un texto. • Comprende la superestructura de un texto (título-introducción-desarrollo-conclusión). • Establece la jerarquía de párrafos dentro del texto. • Predice la intención comunicativa del autor del texto. • Redacta  su primera versión digital de su cuento  Evidencia: Planificación de un cuento digital para el concurso de José María Arguedas Clic para subir su trabajo

 Profesora Giannina Sandoval Explicamos el funcionamiento del sistema digestivo humano usando herramientas digitales Propósito de aprendizaje: Los estudiantes explicarán el recorrido y funcionamiento del sistema digestivo humano utilizando recursos digitales interactivos y herramientas TIC para organizar y comunicar información científica  Evidencia: Infografía digital o presentación interactiva sobre el sistema digestivo humano Clic para subir infografía

 Profesora María Villegas JERUSALEN Y LA SOCIEDAD JUDÍA Propósito de aprendizaje: Los estudiantes conocen la importancia de Jerusalén y las características de la sociedad Judía. Evidencia de aprendizaje: Los estudiantes elaboran de forma creativa una Pirámide Social sobre "Jerusalén en tiempos de Jesús", donde ubican jerárquicamente a los personajes de la época según su nivel de riqueza e influencia religiosa. Video 1 Clic Video 2 Clic SUBIR TRABAJO 

 Prof. Christiam Ormeño PLANIFICAMOS NUESTRO GUION DEL PODCAST Propósito  Los estudiantes escriben su guion de su obra literaria, organizando ideas, emociones y recursos literarios ; aprovechando herramientas digitales para la edición y publicación, asegurando un comportamiento ético y responsable en el espacio virtual para fortalecer la ciudadanía digital. Criterios • Escribe un guion utilizando técnicas aprendidas en clase o de sus conocimientos previos.  • Utiliza las categorías gramaticales de manera adecuada para garantizar la claridad y el sentido de su guion. • Utiliza recursos ortográficos y textuales para separar y aclarar expresiones e ideas, así como diferenciar el significado de las palabras con la intención de darle claridad y sentido a su guion. Crea y edita su guion literario en entornos virtuales, organizando la información de forma estética y publicándolo en plataformas digitales de manera ética. Clic para subir GUIÓN

 Profesora Maria Villegas Subir infografía

 ESTADÍSTICA CUALITATIVA Y CUANTITATIVA Lluvia de ideas Video 1 Variables cualitativas y cuantitativas Video 2 Variables CUANTITATIVAS ó CUALITATIVAS Práctica de repaso interactivo

SOY  REPORTERO  DE ACCIONES COLECTIVAS  PARA  ENFRENTAR EL BULLING Profesora Erika   ALVAREZ   CAMPOS Propósito de aprendizaje: Produce una nota de prensa sobre una iniciativa contra el bullying, gestiona su proceso de escritura en entornos virtuales y organiza la información mediante la técnica de la pirámide invertida, empleando un lenguaje objetivo y persuasivo que resalte la relevancia de la propuesta para la comunidad escolar.  Subir nota de prensa o reportaje